中国书法已有三千年的的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我国独有的一门艺术。孩子在学习文化知识的同时学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写的水平。

小荧星的书法专业课程【荧星墨香】推出之后，前来咨询请教少儿书法学习各类问题的家长非常多。今天由我们的书法专业老师给大家集中答疑，希望能以专业经验和视角带给大家帮助和启发！

☆ 刘燕

广陵派古琴传人，青年书法家，专职书法老师。自幼学习音乐、书法，酷爱国学。书法先后师从卢新元、陆维中，得到著名书法家张旭光以及其夫人乙庄女士指点。
现担任小荧星“荧星墨香”专业指导老师。

【Q1】几岁学书法最合适？

学毛笔字可以很小就开始练，因为它培养的是孩子对写字的兴趣，也可以锻炼孩子手脑的配合，还可以陶冶孩子的性情。所以，四五岁不算早，八九岁也不算迟。不过几岁的孩子要靠练毛笔字提高书写水平，还是有点难的。写字非一日之功，需长期的练习。

5～6岁学龄前的孩子，学书法最好和家长一起，在专业老师的指导下进行。家长要多鼓励，并一同参与，要孩子喜欢书法，家长要先喜欢，才能使孩子受到良好学习气氛的熏陶。一些家长对书法艺术了解不够，送孩子学书法的目的不明确，容易陷入误区。其实书法是和画画、唱歌、音乐、舞蹈一样的艺术门类，对孩子来说只是一种娱乐或爱好，学习的目的是娱乐身心、陶冶情操，因此，书法的学习成效实际上是因人而异，没有绝对统一的标准。

【Q2】是不是所有的孩子都适合书法？

学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，所有的孩子都可以学书法，我们的宗旨就是发扬国粹，继承传统文化，使每一位孩子都能够感受传统文化带给的魅力。

【Q3】怎样考察孩子的兴趣点？

对于小孩子学习书法而言，家长不能对于小孩子寄予太过苛求的要求，主要侧重的还是小孩子对于书法的兴趣培养，使小孩子由被动的学习状态变为主动，并由此养成学习书法的习惯，这才应是小孩子书法学习中最为关键的要义。强迫式的学习不仅起不到效果，同时还可能诱发小孩子厌学情绪，这样不仅消耗了家长和、小孩子和老师的时间、精力，同时也不利于小孩子的身心发展。有些家长不能够以自己的爱好来为小孩子选择爱好，要根据小孩子的心理特质和嗜好，正确积极的引导小孩子兴趣发展。

其次，在书法的教学过程中，老师不要太注重于对小孩子理论知识的灌输，小孩子年龄小，因此思维力、理解力有限，对于他们而言，太多的理论、道理式的教学内容，不会引起他们太多的学习兴趣和注意力。在教学过程中经常穿插着进行一些书法的趣味故事讲述，或是组织小孩子参加一些书法展活动，让小孩子自己去感悟书法艺术的美，锻炼自身的审美感，开展一些书法类的活动，让小孩子们尽情挥洒笔墨，相互切磋，享受书法学习中的乐趣。

【Q4】少儿书法会教些什么？

（一）文房四宝（笔、墨、纸、砚）。

（二）姿势。写毛笔字以坐姿为主。写比较大的大字必须站着，一则字大，笔画长，坐着写就够不着；站着写毛笔字身子可略往前倾，头部正直稍微有些下俯，左手掌按住桌面上的纸，右手近于伸直，执笔的姿势也要随着站立而改变，手掌下覆，手背与手臂几乎成一平面。如果写特别大的字，甚至要用腰部的运动来书写，两脚可再分开些，使书写动作可大一些。

（三）执笔。古人是用三指执笔法写毛笔字的。宋代大书家苏东坡却仍用三指执笔，当时有人指出他执笔方法不对头，他却说"执笔无定法，要使虚而宽"，就是说执笔没有一定的标准方法，只要手心虚空，执得灵便就行。古人执笔方法众多，但使用最广泛，也可以说普遍... 五指执笔法。"五指执笔法"，相传是由"二王"传下来的。五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。

（四） 中锋运笔。笔法就是使用毛笔的方法和技巧，古人亦称用笔或运笔，即笔毫在纸上的运行方式。而被视为毛笔字技法的重要法宝的就是：中锋运笔。中锋运笔是毛笔书写时的主要运行方式。毛笔在纸上运行时，笔腹处于运行的前方，笔锋紧随其后，笔锋始终重复在笔腹所形成的墨迹之上。

（五）临帖从古今优秀的书法范本入手，使初学者从传统中掌握前人的用笔和结体，使其有法度。临帖是学书者进入书法艺术殿堂的最基本保证。在继承的基础上发挥一定的创造性。

【Q5】为孩子报读书法兴趣班有什么窍门？

没有窍门，书法和做人是相通的。人人平等，每位孩子都有学书法的自由。陶行知先生说过：“我们的教育，就是要构建生活之园地、传承艺术之气息、塑造真、善、美之人格。”书法这门高雅艺术抽象了天地万象之形，熔入了古今圣贤之理，有提高人的道德素质、文化素质、心理素质、审美素质等多重功效，还能弥补电脑打字的弊端。树立“一笔一画写字 一生一世做人 ”信念。